1、竹是花中“四君子”之一，下列借竹表达对社会现实关注之情的是（）

A写取一枝清瘦竹，秋风江上作鱼竿。

B衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。

C未出土时先有节，便凌云去也无心。

D咬定青山不放松，立根原在破岩中。

2、《离骚》中的“求女”、《九歌》中的“相思”等都是与屈原有关爱情的描写，下列对屈原描写爱情的意图，表述不正确的是（）

A表达对君王无法理解臣子的哀怨之情

B表达对楚国的热爱和对君王的深情

C比喻君臣之间亲密无间的关系

D书写对爱情的向往和求之不得的苦闷

3、古乐府民歌中多描写“蚕”，下列关于“蚕”的诗句中，寓意劳动辛苦的一组是（）

①春月采桑时，林下与欢聚。养蚕不满百，那得罗绣襦。

②绩蚕初成茧，相思条女密。投身汤水中，贵得共成匹。

③田蚕事已毕，思妇犹苦身。当暑理絺服，持寄与行人。

④春蚕不应老，昼夜常怀丝。何惜微躯尽，缠绵自有时。

A②④     B①②      C②③       D①③

4、元好问有诗云"张颜草圣雄千古，却在孙娘剑器中。下列对诗意理解不正确的是（）

A、张旭为草书之圣，但和公孙大娘剑器舞水平一样

B、张旭的草书水平很高，但不及公孙大娘的剑器舞

C、草圣张旭的书法，灵感来源于公孙大娘的剑器舞

D、草圣张旭的书法，被刻在公孙大娘所舞的剑器上。

5、陶渊明有诗句"采菊东篱下，悠然见那山"，符合此诗意的是（）

6、李峤诗云"解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。"这首诗咏的是（）

A月  B水 C光 D风

7.《礼记 学记》∶"学者有四，教者比知之，人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也，知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。"下列对这段文字理解不正确的是（）

A.学习中存在的四种过失是由学习心态和教学方法不当引起的。

B.教学要掌握学生的特点，发挥其长处，以救治其过失。

C贪多可能会导致不求甚解，学的少可能会导致孤陋寡闻。

D.学容易的知识会导致不能思考，浅尝辄止会导致放弃学习。

8、《礼记.玉藻》"古之君子必佩玉，""君子无故三不去身，君子于玉比德焉"，《诗经》中写及的"玉"有20多种，如琼、理、琛等，下列句子中，以玉言君子修养成长的是（）

A 有匪君子，如切如蹉，如琢如磨。

B 颗颗卬卬，如圭如璋，令闻令望。

C 彼都人士，充耳琇实。

D 言念君子 温其如玉。

9、怨，是中国古代诗歌的重要特点，曹植的诗歌便是怨的代表，下列诗句中，怨由漂泊引起的一项是（）

A 挽裳对我泣，太息前自陈。本是朔方士，今为吴越民。

B 剧哉边海民，寄身于草野。妻子象禽兽，行止依林阻。

C 盛时不再来，百年忽我道。生存华屋处，零落归山丘。

D 明月照高楼，流光正徘徊。上有愁思妇，悲叹有余哀。

10、古诗中常借琴意象表达文人闲情逸趣，下列诗句中具有这种特点的是（）

①独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。

②月出鸟栖尽，寂然坐空林。是时心境闲，可以弹素琴。

③欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，中宵劳梦想。

④丝桐合为琴，中有太古声。古声澹无味，不称今人情。

A①②     B①④       C③④       D②③

11、下列诗句分别以琴棋书画为题写对象，其中题写棋的是（）

A 若言声在指头上，何不于君指上言

B 蔡邕去后右军死，谁是风流入品题

C 战罢两奁分黑白，一杆何处有亏成

D 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕

12、李白常用浪漫的手法抒写忧国忧民的现实情怀，下列能体现这种特点的诗句是（）

A 南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。

B 翠影红霞映朝日，鸟飞不到吴天长。登高壮观天地间，大江茫茫去不还。

C 旌旗缤纷两河道，战鼓惊山欲倾倒。秦人半作燕地囚，胡马翻衔洛阳草。

D 举手可近月，前行若无山。一别武功去，何时复见还。

<span style="margin: 0px; padding: 0px; max-width: 100%;